Réflexions sur l'histoire de l'art

En quoi est-il audacieux de peindre comme John Constable le gazon en vert ? 

Que révèlent des lithographies de la cathédrale de Chartres sur leur auteur ? 

Pourquoi Les Ménines de Vélasquez ont-elles fait couler autant d’encre ? 

Pourquoi les planches d’histoire naturelle représentent des rhinocéros aussi peu exacts ? 

En quoi l’art grec fut-il « révolutionnaire » ? 

Est-il exact de dire que la perspective est née au Quattrocento ? 


Ce sont ces questions, volontairement jetées en vrac, et bien d’autres encore, que ce cours examinera, usant de l’histoire de l’art non comme d’un réservoir d’anecdotes érudites mais plutôt comme d’un moyen de comprendre ce qui, essentiellement, est en jeu dans l’art.